Články dle značky: rovné příležitosti
Evropa stárne. Migrují senioři i pečovatelky
Pětina obyvatel České republiky byla v roce 2020 starší 65 let a počet seniorů stále roste, což znamená i zvyšující se péči o ně. Po Evropě tak migrují senioři za levnější péčí i pečovatelé za vyšším platem, tímto fenoménem se zabývá sociální antropoložka Petra Ezzeddine z FHS UK.
Novela VŠ zákona má přinést více peněz doktorandům
Největší změnou novely vysokoškolského zákona je zvýšení doktorandských stipendií. „To zřejmě povede k nižšímu počtu studujících, přičemž počet absolventů by měl zůstat stejný a měla by se zvýšit úspěšnost studia,“ říká právnička Tereza Smužová, která měla zpracování připomínek na Univerzitě Karlově na starosti.
Výzkum o mentoringu dětí: Dáváme dětem prostor a hlas
Vydává se do českých základních škol zkoumat zkušenosti dospívajících s jejich přirozenými „mentory“. Tereza Javornícky Brumovská se vrátila na Fakultu humanitních studií UK z univerzity v irském Galway, aby v Česku rozvíjela zajímavý obor: studia dětí.
V loňském roce na Univerzitě Karlově proběhl audit rovných příležitostí. Cílem bylo zanalyzovat situaci na univerzitě a poskytnout data pro plán genderové rovnosti, který je od letošního roku nutnou podmínkou pro zisk grantů z evropských schémat.
Ženy-vědkyně: Věda nás baví, ale chceme cítit podporu
Dnes, 11. února, se již posedmé slaví Mezinárodní den žen a dívek ve vědě, který si klade za cíl připomenout úlohu žen ve vědeckém světě a podpořit jejich zapojení do výzkumu. Čemu se věnují, s čím se potýkají a co baví vědkyně z Univerzity Karlovy?
Poprvé: Univerzita Karlova rozesílá dotazník spokojenosti
V nejbližších dnech zaměstnanci Univerzity Karlovy najdou v e-mailových schránkách dotazník spokojenosti, který si klade za cíl získat data pro další směřování univerzity. „Vůbec poprvé je tu možnost systematicky se vyjádřit k fungování univerzity, věřím, že toho zaměstnaci využijí,“ říká rektor Tomáš Zima.
For the complete archive of all Forum issues click here:
https://iforum.cuni.cz/IFORUMENG-667.html
