Články dle značky: výuka
Učitel Švrčina: Pobyt na ukrajinské frontě mě posadil na zem
„Na Ukrajině jsem poznal, že to, co zachraňuje lidské životy, je ´obyčejná´ lidská poctivost. Hodně ji proto oceňuji i u svých žáků a žákyň,“ říká Milan Švrčina, jenž byl dva roky aktivním členem Mezinárodní legie, samostatného 1. praporu pod pozemními vojsky ukrajinské armády.
„Čím jsem starší, tím větší zodpovědnost cítím,“ říká Jonáš Vala, student 3. lékařské fakulty UK a šestinásobný účastník mistrovství světa v psaní na klávesnici. Z Katowic si medik píšící rychlostí téměř 800 úhozů za minutu přivezl čtyři medaile!
Proč je důležité, kdo a jak učí na základkách chemii
„Úkolem vysokých škol je zajistit dostatek aprobovaných chemikářek a chemikářů, kteří žijí pro svůj obor. Už nyní ale máme řadu skvělých vyučujících, inspirujme se u nich,“ navrhuje prorektorka UK pro studijní záležitosti Markéta Martínková.
Začlenit hodnotovou anamnézu do klasické medicíny je výzva
Jsou to tři jednoduché otázky, které se už řadu let snaží zavádět do výuky a medicínské praxe přednostka Kliniky paliativní medicíny 1. LF UK a VFN v Praze Kateřina Rusinová. Za svůj inovativní přístup převzala 17. listopadu ve Velké aule Karolina Cenu Arnošta z Pardubic.
Čím víc toho od dětí chceme, tím víc jim musíme dávat
„Je to neuvěřitelně náročná škola. Klobouk dolů před všemi – dětmi i vyučujícími. Nemotivovaný člověk tam nemá šanci,“ shodují se tři studentky UK, které absolvovaly čtrnáctidenní praktickou stáž v Evropské škole v Bruselu.
„Chci vědět, jaké to tam je. Jsem prostě zvědavá,“ vysvětluje Eva Perglerová, absolventka Lékařské fakulty v Plzni UK, kde stále učí, proč do nejvyšších hor světa „musí“. „Možná ještě důležitější je pro mě cesta, kterou musím ujít k dosažení cíle. Když se vše povede, je to krásné,“ přiznává.
Učení zaměřené na studujícího nemá být jen fráze
„Nikdo nedonutí všechny vysokoškolské vyučující, aby se zdokonalovali v pedagogických dovednostech. Ale každý z nich může vědět, že existují různé formy výuky a strategie učení,“ říká Lucie Rohlíková ze Západočeské univerzity v Plzni.
Jaké to je znovu studovat a co vás ve škole neučili?
„Na kurzech si vyučující vyzkouší a na vlastní kůži zažijí nové výukové metody, s nimiž se nejspíš doposud nesetkali. Také se dozvědí jednoduché tipy, jež mohou okamžitě zařadit do své výuky,“ říká Anna Malečková, která stála u zrodu Centra podpory výuky na LFP UK.
Mluvte s AI jako s člověkem. Může vás myšlenkově posunout
„Všechno je odvislé od dobře napsané instrukce neboli promptu, pro AI. Pak je umělá inteligence schopná kvalitního feedbacku, interaktivního vzdělávání, ale dokáže i snížit míru dezinformací ve společnosti,“ říká Martin Richter z FSV UK.
Stěžejním tématem konference platformy Paedagogium bude činnost fakultních Center podpory výuky a sdílení příkladů dobré praxe ze zahraničí. „Rádi bychom upevnili komunitu lidí, jejichž společným cílem je rozvíjení pedagogických dovedností akademiček a akademiků,“ říkají předseda Paedagogia David Hurný a koordinátor platformy Bartłomiej Wróblewski.
PedF UK získala spolu s Provozně ekonomickou fakultou MENDELU dva granty od Technologické agentury ČR na osvětu v oblasti plýtvání. „Navazujeme na předchozí znalosti a zkušenosti z projektu Smart Food,“ říká Igor Červený z PedF UK.
Nový děkan: Důvěra, kvalita a otevřenost jsou pro mě klíčové
„Pedagogická fakulta UK je jednou z nejinkluzivnějších fakult v Česku. Snažíme se naše studující spojovat, podporujeme studentské spolky a aktivity a snažíme se tím být přitažliví i pro naše uchazeče,“ říká nový děkan Antonín Jančařík.
- Začátek
- Předchozí
- 1
- 2
- 3
- 4
- Následující
- Konec
For the complete archive of all Forum issues click here:
https://iforum.cuni.cz/IFORUMENG-667.html
