Články dle značky: Vzdělávání
Tomáš Macháček rád sleduje osobní pokroky studujících
„Akademik by na fakultě měl být rovněž pedagogem,“ říká parazitolog Tomáš Macháček z Přírodovědecké fakulty UK. Sám je nejen vědcem, ale i vyučujícím kurzu Efektivní studium VŠ, za nějž získal cenu Studentský velemlok.
„Učím studenty, že žít dobrý a kvalitní život, v němž se cítíme dobře, neznamená, že se nám vždy všechno daří. Negativní emoce vypovídají o našem hodnotovém systému, učíme se díky nim hodně o sobě i o světě,“ říká Jana Kočí z PedF UK, která se věnuje rozvíjení well-beingu zejména ve vysokoškolském prostředí.
Dny firem na Matfyzu: Vaši studenti jsou zárukou kvality
„Matfyzáci mají před absolventy jiných technických vysokých škol navrch v hloubce znalostí. Dokážou samostatně řešit problémy, což je přesně gros naší práce,“ říká Jan Kubát z firmy Crytur, jedné z více než padesáti společností, které se prezentovaly na Dnech firem na Matfyzu.
Odbornice na vzdělávání radí: Učitelé, zkoušejte si AI
„Klíčem k tomu, abyste byli dobrými učiteli, je rozvíjet sebeuvědomění,“ tvrdí Manuela Milani. Zdůrazňuje navíc důležitost dialogu s kolegy a se studenty. Coby mezinárodní expertka na vzdělávání je součástí platformy Paedagogium na Univerzitě Karlově.
Tonar: Úspěch učitele se měří úspěchem absolventů
Kdyby nebyl tím, kým je, možná by byl baskytaristou. Svůj odborný i pedagogický potenciál ale profesor Zbyněk Tonar (zatím) vkládá do vzdělávání mediků. Na Lékařské fakultě UK v Plzni vede Ústav histologie a embryologie a stále hledá – a nachází – cesty ke kvalitní výuce.
„Cílem Univerzity Karlovy je neustále zvyšovat kvalitu výuky, proto se snažíme rozvíjet pedagogické kompetence akademiků,“ říká člen kolegia rektorky David Hurný, který se věnuje rozvoji platformy Paedagogium, jež má vysokoškolským pedagogům pomoci efektivně učit.
Nešetřil: Matematická věda je souboj s přírodou
„Každá tvůrčí činnost je ve své podstatě stejná. Proč skladatel skládá? Protože je to jeho potřeba,“ říká kombinatorik z MFF UK Jaroslav Nešetřil. Před deseti lety získal Cenu Neuron. Stál také u zrodu Evropské ceny za kombinatoriku.
Didaktikon má další rozměr: Vzdělávají v něm sami studenti
Téměř dva a půl tisíce lidí už navštívilo Didaktikon, vzdělávací centrum UK a Kampusu Hybernská. Dva z workshopů pro žáky základních škol připravily studentky KTF UK. „Samy realizovaly program od A do Z,“ pochvaluje si manažerka Didaktikonu Tereza Martínková Bártlová.
Dny firem na Matfyzu: U vás najdeme ty nejlepší lidi
„Při výběru uchazečů jsme opravdu nároční. Nehledáme jenom jehlu v kupce sena, ale doslova očko té jehly. Loni jsme zde nabrali čtyři studenty, což je pro nás extrémně hodně,“ říká Martina Zátopková z Qminers, jedné z třiapadesáti společností na Dnech firem na Matfyzu.
Stop-time: Rektorka Milena Králíčková bilancuje rok 2022
Členové vedení Univerzity Karlovy analyzují a komentují aktuální témata v podcastové sérii Stop-time. V další epizodě se rektorka Milena Králíčková věnuje rozvoji univerzity v uplynulém roce a hodnotí jej nejen na pozadí ruské agrese na Ukrajině.
„Kdybychom zdravotním sestrám odebraly část povinností, které mohou dělat jiné méně kvalifikované profese, nemusely bychom řešit jejich nedostatek,“ míní Ivana Dvořáčková z Fakultní nemocnice Hradec Králové, která na LFHK UK vyučuje management.
Klasické rozvrhy jdou proti potřebám středoškoláků
„Když se student naučí učit, má plán a motivaci, získává tím základní předpoklady pro další vzdělávání. Bez pokrokových pedagogů toho ale nemůže dosáhnout,“ shodují se člen kolegia rektorky David Hurný i ředitel Střední ScioŠkoly Filip Dobrovolný.
- Začátek
- Předchozí
- 1
- 2
- Následující
- Konec
