• 3LF
• čeština
• cizinci
• ombudsmanka
• ombudsosoba
• Iveta Čermáková
• Ústav jazyků a lékařské terminologie

• Marcela Uhlíková, Hynek Glos, archív Ivety Čermákové, Shutterstock

„Na pracovišti strávíme podstatnou část života, dobré vztahy s kolegy jsou proto nesmírně důležité,“ říká Iveta Čermáková, „češtinářka“ z Ústavu jazyků a lékařské terminologie 3. LF UK a kontaktní osoba pro ombudsmanku Univerzity Karlovy z Trojky.

• Fotogalerie:

  

  

  

• Analýza
• vegan
• ekologie
• udržitelný rozvoj
• menza
• Udržitelná Karlovka

• Vladimír Šigut

Univerzita Karlova zařadila k nabídce vegetariánského jídla také pokrm veganský a počet vydaných bezmasých jídel vzrostl. „Daří se nám naslouchat potřebám studujících a zaměstnanců, a motivovat je k udržitelnému chování na každodenní bázi,“ říká manažerka udržitelnosti UK Nikola Rusová.

• Fotogalerie:

  

• bezpečnost
• Univerzita Karlova
• tragédie
• školení

• Vladimír Šigut

Od tragické střelby na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy uběhlo pět měsíců a největší česká univerzita přijala řadu opatření. Nejen s těmi přijatými, ale i budoucími, nás seznámili šéf Ústředního krizového štábu UK Otomar Sláma a bezpečnostní expert Zdeněk Kalvach.

• FSV
• výročí
• Evropská unie
• Evropská komise
• válka na Ukrajině
• Evropský parlament
• evropská integrace
• Česká republika
• 20 let v EU

• Hynek Glos, Shutterstock

„Evropská unie se tehdy cítila ekonomicky v dobré kondici a zároveň neviděla v rozšíření geopolitické nebezpečí.“ Tak popisuje základní okolnosti velkého rozšíření EU, ke kterému došlo 1. května 2004, profesor Ivo Šlosarčík z Fakulty sociálních věd UK.

• FSV
• Milena Králíčková
• politologie
• ekonomie
• sociologie
• Tomáš Karásek
• Areál Jinonice

• Martin Rychlík, FSV UK
• Hynek Glos

FSV UK má celistvější domov. Některé její součásti sice sídlí v pražských Jinonicích již od roku 2001, ale k rekonstruovaným prostorám nyní přibyla i zcela nová hlavní budova. Otevřela ji rektorka UK Milena Králíčková s děkanem Tomášem Karáskem.

• Fotogalerie:

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• Rozhovor
• udržitelný rozvoj
• COŽP
• Bedřich Moldan
• ministerstvo životního prostředí

• Jan Kolský

V roce 1990 se stal prvním českým ministrem životního prostředí. Profesor Bedřich Moldan ovšem stál též u zrodu Ekologické sekce Biologické společnosti při ČSAV, reprezentoval naši zemi v OSN a v roce 1992 zakládal Centrum pro otázky životního prostředí UK.

• Fotogalerie:

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• udržitelný rozvoj
• COŽP
• strava
• Dana Kapitulčinová
• nutriční kalkulačka
• flexiteriánství

• Vladimír Šigut

O původ potravin se lidé dle Dany Kapitulčinové zajímají více než dříve. „V širším kontextu si uvědomují naše dopady na životní prostředí, ať už jde o klimatickou změnu či ztrátu biodiverzity,“ říká expertka na udržitelné stravování a přenášení poznatků do praxe a vzdělávání z Centra pro otázky životního prostředí UK (COŽP).

• Fotogalerie:

  

  

  

  

  

  

  

  

• PedF
• školství
• výuka
• udržitelný rozvoj
• udržitelnost
• střední školy
• základní škola
• FutureBooks
• Smart Food

• Jan Kolský

PedF UK získala spolu s Provozně ekonomickou fakultou MENDELU dva granty od Technologické agentury ČR na osvětu v oblasti plýtvání. „Navazujeme na předchozí znalosti a zkušenosti z projektu Smart Food,“ říká Igor Červený z PedF UK. 

• LFP
• udržitelnost
• Stavba roku
• UniMec
• Lochotínský kampus
• Libor Kočí

• Libor Kočí, Tomáš Ťupa

O úspěchu kampusu Lékařské fakulty UK v Plzni si cvrlikají snad už i vrabci. Technicky, architektonicky i designově „vytuněné“ zázemí na Lochotíně (UniMec), na dohled od fakultní nemocnice, si dnes pochvalují zejména studenti a zaměstnanci.

• Fotogalerie:

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• PedF
• výuka
• Vzdělávání
• duševní zdraví
• umělá inteligence
• seminář
• wellbeing

• Hynek Glos

„Učím studenty, že žít dobrý a kvalitní život, v němž se cítíme dobře, neznamená, že se nám vždy všechno daří. Negativní emoce vypovídají o našem hodnotovém systému, učíme se díky nim hodně o sobě i o světě,“ říká Jana Kočí z PedF UK, která se věnuje rozvíjení well-beingu zejména ve vysokoškolském prostředí.

• Fotogalerie:

  

• FHS
• Galerie
• ekologie
• udržitelný rozvoj
• OSN
• životní prostředí
• sociální a kulturní ekologie
• Globalizace

• Vladimír Šigut

„Je jen jedna Země, a tu máme od svých dětí půjčenou, musíme jim ji zase vrátit.“ Tak parafrázuje slavný Saint-Exupéryho citát zakladatel oboru sociální a kulturní ekologie na Fakultě humanitních studií UK Ivan Rynda.

• Fotogalerie:

  

  

  

  

• PedF
• děti
• knihovna
• literatura
• didaktika
• Noc s Andersenem
• Petr Sís

• Veronika Groušlová, Martin Hošek

Letošní Noc s Andersenem v knihovně Pedagogické fakulty UK probíhala v duchu literární hry na motivy knížky Ptačí sněm od Petra Síse. Za tímto konceptem stojí tři studentky, které program pojaly jako velkou čtenářskou lekci, v níž využily třífázový model učení.

• Fotogalerie:

  

• FF
• psychologie
• Galerie
• duševní zdraví
• HR Award
• psychoterapie
• úzkost
• klimatický žal
• wellbeing

• Hynek Glos

Environmentální žal nebo ekologická úzkost je termín, který se dnes často skloňuje v souvislosti se zhoršujícím se stavem klimatu. Jak pracovat s úzkostmi vyvolanými ať už obavami o budoucnost planety nebo záplavou dalších negativních zpráv?

• Fotogalerie:

  

  

  

  

• studenti
• literatura
• filozofie
• etika
• Kampus Hybernská
• Didaktikon
• střední školy
• Franz Kafka

• Monika Masnicová

Kampus Hybernská se minulý týden, u příležitosti stého výročí úmrtí spisovatele Franze Kafky, proměnil v Kafkus. Didaktikon zorganizoval hlavně pro žáky středních a základních škol přednášky, workshopy nebo pop-artovou výstavu, jejichž pojítkem byl právě nejslavnější pražský německy píšící spisovatel.

• Fotogalerie:

  

• PedF
• výuka
• Finance
• střední školy
• FutureBooks

• Artem Akinfeev

„Nestačí jen umět si spočítat celkové náklady dluhu. Znalostem by měl předcházet životní postoj, kdy se člověk dokáže zastavit a říct si: ´Stojí mi to za to? Nebude lepší tuto svou aktuální potřebu odložit a dopřát si ji, až si na ni ušetřím?´“ shodují se autoři vzdělávacího projektu Rozvoj finanční gramotnosti.