Články dle značky: PedF

Zuzana Arazim Dolejší z PedF UK se ve svém výzkumu snaží měnit pohled na to, co si obvykle spojujeme s matematikou i se školou. Nejde v něm pouze o vzorce a výsledky, ale především o rozvíjení kritického myšlení. „Děti jsou přirozeně zvídavé, jen je často brzdí pocit, že ve škole něco musí a nevědí proč,“ říká.

„Podpora lidí s intelektovým postižením se netýká pouze vzdělávání, jde o celkový život těchto lidí – o to, aby měli příležitost pracovat, bydlet a žít co nejvíce samostatně,“ říká respektovaný odborník na speciální pedagogiku, profesor Jan Šiška z PedF UK.

„Konečně jsem měl pocit, že můj názor ve třídě opravdu někoho zajímá.“ Věta jednoho ze zapojených žáků hezky vystihuje cíl mezinárodního projektu G-EPIC o tom, co brání mladým lidem mluvit o politice a jak mohou školy vytvářet bezpečný prostor pro diskuzi. Na konferenci PedF UK, která projekt uzavřela, si vyučující vyměňovali zkušenosti a tipy do výuky občanky.   

Její instagramový profil Czechpsychologist sledují tisíce lidí. „Sociální média vnímám jako most. Nenabízím poradenskou práci, ukazuji cestu ke konkrétní pomoci,“ říká Jana Krejzová. Za práci věnovanou osvětě o duševním zdraví získala Cenu MŠMT.

„Individuální přístup k dítěti s poruchou autistického spektra je ve škole opravdu zásadní,“ říká psycholožka Hana Sotáková (PedF UK). V rozhovoru mimo jiné vyvrací mýtus o „vrozeném talentu na matematiku“ a popisuje, jak inkluzivní vzdělávání obohacuje všechny děti ve třídě – učí je spolupráci, komunikaci i stanovování hranic.

„Naším cílem je, aby znalosti a dovednosti získané ve studiu plynule přecházely do praxe učitele,“ shodují se Milada Teplá (PřF UK) a Tomáš Klinka (PedF UK), hlavní řešitelé projektu PRoUK na Univerzitě Karlově.

Nadhazovačka softballového týmu Joudrs, studentka Pedagogické fakulty UK a učitelka angličtiny na základní škole Anna Zoulová zvládá vše najednou. Nyní jí můžete fandit na mistrovství Evropy softballistek, které aktuálně probíhá v Praze.

„Přírodopis je úžasný v tom, že se v něm tolik nepracuje s abstraktními daty, ale se skutečnými modely – živými i neživými,“ říká doktorand na PedF UK Filip Hašpl, který zkoumá, jak žáci při hodinách přírodopisu využívají vědeckou observaci.

„U prvních dvou nominací jsem si nebyla jistá, jestli chci vyhrát,“ říká spisovatelka a pedagožka Bára Dočkalová z PedF UK v rozhovoru, kde se zaměřujeme i na to, jak se postupně rodily její tři knihy. Ta poslední – Kost – nominaci na Literu za knihu pro děti a mládež proměnila.

Přes třicet let žije obklopena starými mistry. Cranach, Rubens nebo Škréta jí dělají každodenní společnost od doby, kdy se po absolvování UK stala kurátorkou Národní galerie. Olga Kotková právě dokončuje přípravy rozsáhlé výstavy Ženy, mistryně, umělkyně 1300–1900.

„Vlivem mobilních telefonů si děti zvykají na neustálou stimulaci a rychlé střídání podnětů. To oslabuje jejich schopnost soustředit se na úkoly vyžadující trpělivost a systematickou práci,“ upozorňuje učitel matematiky Lukáš Barborka.

Scheuermannovou kyfózou a idiopatickou skoliózou, nejčastějšími vadami páteře, trpí asi 10 % populace. Mezi nimi i Tadeáš Řáha. Veden vlastní zkušeností z pozdního odhalení nemoci, rozjel kampaň zaměřenou na včasnou diagnostiku.

Stačilo ve venkovském odpoledním klidu nastražit uši, a vydat se za zvukem zvláštního klapotu. Clogging je totiž tanec v botách vybavených plíšky, na rozdíl od klasického stepu rovnou dvojitými, takže se výkon tanečníků rozléhá široko daleko. Tak jako během soustředění, kterého se účastní i čtyři studentky Univerzity Karlovy.

„Když dáte studujícím možnost a prostor říci, co se jim v hodině líbilo nebo co by chtěli udělat jinak, přestáváte z nich dělat objekty výuky. Stanou se vašimi parťáky,“ říká Věra Hejhalová z Ústavu germánských studií FF UK.

Toguz kumalak není žádné magické zaklínadlo. Jedná se o deskovou hru s kuličkami zapsanou i na seznam nehmotného kulturního dědictví UNESCO. A mezi nejlepší světové hráče patří i Hana Kotinová z Ústavu výpočetní techniky UK.

Český ženský hokejový tým se teprve podruhé zúčastnil zimní univerziády a hned na druhý pokus získal zlaté medaile. I to dokazuje, jak je ženský hokej v Česku na vzestupu. Na zlatém triumfu v Turíně se podílely i tři studentky Univerzity Karlovy.

České hokejistky teprve podruhé v historii startovaly na Zimních světových univerzitních hrách, a zatímco napoprvé překvapily bronzovými medailemi, nyní v Turíně šokovaly celý svět zlatým vítězstvím nad Kanadou! S třemi studentkami z Univerzity Karlovy.

„Je to neuvěřitelně náročná škola. Klobouk dolů před všemi – dětmi i vyučujícími. Nemotivovaný člověk tam nemá šanci,“ shodují se tři studentky UK, které absolvovaly čtrnáctidenní praktickou stáž v Evropské škole v Bruselu.

Hned po tragédii, která se odehrála loni 21. prosince na Filozofické fakultě UK, sestavili osmičlenný tým, který pojmenovali Univerzita a který nabídl pomocnou ruku všem obětem. Vede ho Jana Mottlová, vedoucí pražského střediska Probační a mediační služby.

PedF UK získala spolu s Provozně ekonomickou fakultou MENDELU dva granty od Technologické agentury ČR na osvětu v oblasti plýtvání. „Navazujeme na předchozí znalosti a zkušenosti z projektu Smart Food,“ říká Igor Červený z PedF UK.